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            国际教育学院组织开展“师德师风”建设专题讨论
            来源:本站 时间:2020/10/29 17:59:10访问量:105

            为认真学习贯彻习近平总书记关于教师工作重要指示批示精神,积极响应学校党委关于开展“守初心、担使命,学榜样、创一流”主题实践活动和开展师德师风大学习大讨论活动的要求,10 26日下午, 国际教育学院组织开展了主题为“对标先进塑师德,争做‘四有’好老师”的师德师风建设专题讨论会。在前期学习习近平总书记关于师德师风的重要论述、考察云南重要讲话精神,学习教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》等文件和张桂梅、蓝瑚、李秉权等典型事迹的基础上,国际教育学院全体教职工紧紧围绕师德师风建设的重要性、主要内容和强化举措等方面进行讨论交流。


            在讨论中,结合学院工作实际,大家就新时代如何强化师德师风建设纷纷发表了建议。主要概括为以下四个方面:一是要着力提高思想认识,把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置。二是要着力加强制度建设。良好的师德师风是在长期的教育实践中锤炼而成的,必须把制度建设贯穿始终。三是要着力深化价值引领,将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程。四是要着力完善考核评价,建立科学规范的考核评价体系,发挥师德考核对教师行为的约束和提醒作用。


            习近平总书记在全国教育大会上指出,教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。通过学习讨论,大家对加强师德师风建设的重要性和必要性,以及师德建设内容有了更加深刻的认识和理解,加强师德建设不仅是培养社会主义事业建设者和接班人的要求,还是促进学校良好“三风”、增强学校凝聚力和建设高素质教师队伍的迫切需要。师德建设的内容包括提升教师的思想政治素养、职业道德、职业理想、法制素养和规则意识、职业技能等各个方面。我们要始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实习近平总书记考察云南重要讲话精神和关于教育、教师工作的重要论述,及全国全省教育大会精神,把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准,把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准,将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德,落实立德树人根本任务,争做“四有”好老师。



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